5月16日，时逢我校72周年校庆，由我校主办的第二届“世界法学家论坛”在海淀校区隆重举办。本次论坛以“人工智能时代法学教育与研究”为主题，邀请包括来自世界各地的知名大学校长、法学院院长、知名学者和国际组织知名专家等60位发言专家在内的120位国内外专家出席，围绕论坛主题进行交流探讨。论坛采用线下方式举办，分为主论坛和6个平行论坛。
（马怀德致辞 摄影 尹建峰）
上午九时，论坛开幕式举行，由我校副校长卢春龙主持。我校校长马怀德在致辞中首先代表学校对论坛的召开表示衷心祝贺，向出席本次论坛的各位海内外嘉宾和与会师生表示热烈欢迎和衷心感谢。他指出，2024年将是世界人工智能发展的关键年。人工智能技术的发展和应用正在迅速改变人类社会的生产模式、商业模式、教育学习模式和社会治理模式，中国和世界各国的法学教育和研究均面临新的机遇和挑战，法学工作者使命在肩，责无旁贷。本届“世界法学家论坛”紧扣时代发展前沿，凝聚全球智慧，探讨人工智能发展对法学教育和法学研究的影响。他结合我校的教育教学实际，从技术与法律教育的结合、课程内容的更新、教与学方法的变革、学术规范的调整四个方面和与会专家进行了交流。马怀德希望各位专家、学者通过本次论坛畅所欲言，迸发智慧的火花和光芒。
主论坛由我校副校长时建中主持，来自中国、美国、英国、法国、意大利、德国、加拿大、巴西、澳大利亚、日本10国的13位嘉宾，就人工智能时代的法学教育与研究发表演讲。
中国法学会学术委员会主任张文显从法学教育的传统和现实出发，立足人工智能技术的应用场景，认为应从推进法学教育智能化、法律法治思维和法律方法的制度化、法学教育的国际化和全球化、推动人工智能行动计划的实施四个方面着手应对人工智能带来的机遇和挑战，推进法学教育的改革和创新。
世界贸易组织上诉机构首任主席、美国中佛罗里达大学全球事务杰出教授詹姆斯·巴克斯（James Bacchus）认为，人工智能如被少数人所垄断，则蕴含巨大风险，需要通过起自地方、并逐步融入全球治理结构的形式重塑和振兴全球人类合作，跨越地缘政治鸿沟，通过全球可持续发展推动人类的全面繁荣。
法国国家科学研究中心资深研究员丹妮尔·布尔西尔（Danièle Bourcier）将2005年至今命名为“算法人工智能”时期，而此前的25年则被定义为“认知人工智能”时期，她阐述了两个时期的法律技术及相关研究，并通过法国和欧洲层面的研究，揭示算法人工智能带来的风险。
意大利博洛尼亚大学法学院教授安德列阿·卡里奇（Andrea Carinci）提出了信息技术对传统工作方式的突破对每个个体的影响。尤其是“数字律师”群体在技术变革的视野下放弃了传统身份，收获新的技能，因此需要重新思考律师教育的路径。
德国国际合作机构中德法律合作项目主任汉马可（Marco Haase）以“法典化与法律体系构成”为题，对法律作为规则体系的概念、前提、后果和挑战作相关阐释。
美国哈佛大学法学院教授伍人英（Mark Wu）在讲座中讨论了人工智能如何影响国际贸易治理，以及法学教育在未来10年如何适应人工智能带来的改变。
加拿大多伦多大学法学院教授哈米什·斯图尔德（Hamish Stewart）列举了多伦多大学不同学者的学术观点，以教学者的视角分析和探讨人工智能与法学教育。
巴西FGV基金里约热内卢法学院副院长蒂亚戈·伯蒂诺（Thiago Bottino）阐释了法律领域人工智能的定义及应用，并以巴西联邦最高法院适用的VICTOR人工智能计划为例，分析了人工智能为法学教育带来的改变。
澳大利亚悉尼大学法学院院长西蒙·布朗尼特（Simon Bronitt）通过案例研究，探讨了在保持批判性思维和良好的道德判断时，人工智能的使用在常规法律任务自动化和监管合规性方面所带来的潜在利益和风险。增强型人工智能素养应融入法律课程和继续教育计划中，以培养和支持律师在“智能工作场所”获得成功。
美国西北大学法学院教授詹姆斯·斯贝达（James Speta）分析了传统民事责任体系随生成式人工智能对人类影响加深而不断调整的趋势，认为在监管愈发落后的情况下，民事责任规则至少需要增加技术复杂性的合理判断及扩大责任义务，因此，法学教育要不断延伸其使命，律师要拓展法律分析之外的能力，并深入理解责任机制背后的目标和价值。
日本东京大学东洋文化研究所教授高见泽磨（TAKAMIZAWA Osamu）认为，随着法学教育大众化，学术研究中人工智能翻译得到广泛应用，多语种能力不再被看重，但参考自动驾驶的分级，对人工智能提供的信息检查、筛选仍有待掌握外语的人来完成，目前语言能力仍是学术研究者所必须具备的。
英国杜伦大学法学院院长沃克尔·罗本（Volker Roeben）从法学教育的根本问题——希望培养什么样的学生切入，从国际法的视角，对人工智能对法学高等教育的深度影响娓娓道来。
北京大学法学院院长郭雳以人工智能时代的律师行业和法学教育为主题，讲述了新形势下法学教育的目标，即注重培养学生成为与机器互补的队友，从而参与甚至主导低成本、高产出的法律服务“人机团队”。但无论时代如何变迁，“立德树人，德法兼修”的使命和愿景都不应改变。
与会专家一致认为，人工智能的发展为法学教育与研究带来了前所未有的机遇，但也带来了诸多挑战。因此，法学界必须加强国际合作与交流，共同应对人工智能带来的新情况与新问题。
（分论坛之一 摄影 胡麟）
下午举行的6个平行论坛分别围绕人工智能与法学理论更新、法律实践和法学教育与研究、国际秩序构建和法学教育与研究、刑事司法改革的全球视野、中华法律文明和法学教育与研究，法学教育的挑战、革新与未来等主题展开深入交流研讨，立足前沿问题交流互鉴，共同推进世界法学进步。
（胡明致辞 摄影 卢云开）
我校党委书记、校务委员会主席胡明作闭幕致辞。他表示，学校在建设世界一流法学院校的进程中，始终关注全球治理体系变革和法学教育改革，积极回应和解决法治领域的重大理论和实践问题，加强法学教育、创新法学理论、培养法治人才、助力法治建设。我校充分发挥国际合作交流的桥梁纽带作用，以定期举办“世界法学家论坛”的形式，邀请海内外专家学者和业界精英交流交融、互促互鉴。他强调，全球法学教育合作的前景十分广阔，本届论坛的成果进一步推进我校教育事业的高质量发展，更推动世界法学教育深化改革、繁荣发展，还为司法机关、教育主管部门和有关决策机构提供了许多建设性的意见。他希望，未来世界法学家交流对话的机制持续巩固，以国际交流赋能人才培养、以务实合作产出一流成果、以知识融通繁荣法治文明。
据悉，“世界法学家论坛”是由中国政法大学主办的全球法学教育品牌双年盛会，致力于为世界各国法学家搭建思想交流的平台，推动法学教育前沿理论的创新，共同为推动构建人类命运共同体贡献学术力量。2022年5月，首届世界法学家论坛以线上线下相结合方式在北京成功举办。来自亚洲、美洲、欧洲、大洋洲的18个国家和地区的28位中外法学专家围绕“数字时代法学教育变革”的主题发言并展开研讨，在国内外得到广泛关注与好评。时隔两年，论坛再次成功举办，希望借此高端平台，与世界各国法学界人士一道，加强互学互鉴，为促进法治交流、推动构建人类命运共同体贡献力量。
